儿童剧《鱼跃龙门》灯光总体构思
摘要:灯光设计慕正也 儿童剧《鱼跃龙门》是根据鲤鱼跃龙门这个家喻户晓传说而改编,以大胆的想象力,创意性的改编,讲述了一个关于母爱、认识自我和勇于挑战的故事,向现场观众传递…… |
灯光设计———慕正也
儿童剧《鱼跃龙门》是根据鲤鱼跃龙门这个家喻户晓传说而改编,以大胆的想象力,创意性的改编,讲述了一个关于母爱、认识自我和勇于挑战的故事,向现场观众传递爱和温暖。
该剧龙门乃黄河母亲河的咽喉,又名禹门,具有很强的文化背景,以小鱼石头这个主人公贯穿与整个剧目。表现的形式上是现代的儿童剧,加以歌唱的方式点缀。艺术手法偏写实的基础上写意。剧中人物为模拟人的虚构。
该剧的特点是情节跌宕起伏,人物性格各自饱满,叙事人物,冲突,结果娓娓道来,感人至深。最后结尾主题曲把整个剧情推向高潮,歌颂伟大母爱。
剧情概要:千年大旱来临,只有鱼跃龙门变成龙才能拯救苍生,大青鱼爷爷却说只有喝了珍珠汤才能跃上龙门,鱼群争先报名,小石头缺遭到排挤,说他是捡来的,故事冲突由此展开。
1、石头怀疑自己身世,妈妈爱感化。
2、娇娇妈妈诬陷石头偷东西,和黑鱼打斗拯救鱼群,众鱼排挤,石头再次怀疑自己身世。
3.、石头离家出走,误加入黑鱼群。打碎珍珠汤锅
4、爱的感化,对妈妈思念,石头决定鱼跃龙门拯救苍生。
5、石头不畏艰险,妈妈牺牲帮助石头鱼跃龙门成为龙。
布景:固景,一景到底,背景采用平面喷绘布,后区半圆蛋壳装转台。中景为拱形门,水波图案,表面附纱。前区拱形门两边为固景珊瑚,水草。舞台布满五彩球。
灯光设计思路如下:
一、不同内容,性质的光汇总,交融在一起,呈现出來,写实与写意相互结合。
1、灯光与导演构思相互结合,使演出能够完美的呈现。
2、灯光与演员的动作舞台调度相互结合,使演出能够完美的呈现。
3、灯光与舞美相结合,很好的勾勒布景,随着布景的变化用灯光能够转化时空,使演出能够完美的呈现。
4、灯光与剧情相结合,随着剧情变化,情节变化,衬托剧情,升华演出,使演出能够完美的呈现。
5、灯光与音乐相结合,伴随的音乐起收,营造出舞台的气氛,升华舞台演出。
二、灯光为造型的手段,辅佐剧情,发挥想象空间。渲染气氛。
1、光区:前后多层次布光。拱形门前区,顶光,逆光,面光,耳光,侧光。
拱形龙门后区,转台前光区,转台内,背景幕光。(如图所示)
2、光强:全剧有具体大浮动的光强曲线。由暗到亮,随着剧情起伏。
3、光色:幕与幕之间,空间的变化,颜色有所改变,内心以及时空的变化,颜色也随之变化。
三、层次上有所区分,对比出效果。
1、大空间变化:鱼群祭祀、石头家里、黑鱼家、熬制珍珠汤地方、监狱、鱼跃龙门。
?2、现实时间:由于故事所处水底世界虚幻性,现实的时间没有确定性,只有白天,夜的区分。
3、心理空间:愤怒、意念、回忆、思念、悲壮高亢、母爱、幻觉。
四、调动灯光的造型手法、为舞台画面和意境提供丰富的变化。
1、光强:全剧从入场光开始由暗进入,依次从开场到剧情变化做到光强的变化,避免观众视觉疲劳。
2、光色:从入场光到最后鱼跃龙门颜色上的变化。
橙红暗??—红蓝—绿—黄绿—黄—紫兰—粉色—蓝黄—红—蓝。
3、光质:软硬结合,明确分明。
例如:舞台前区光,拱形龙门前后顶光,光质软。
对于勾勒转台,石头离家出走悲伤唱歌的区域光,光质硬。
3、光运动:成成妈妈、成成、娇娇集体批评石头的光,黑鱼跳舞、黑鱼打斗、怀念母亲、鱼跃龙门,为动态光。
五、人物光、投影光、效果光的构想。
1、人物造型光
鱼跃龙门的特点就是人物个性,性格每一个都特别饱满。
演员演出区域光,由面光少提色温,耳光,侧光、顶光。力争做到演员表演区光充分。多角度立体造型,有层次的突出主体人物,特殊的重要情节,给演员特殊定点光。
2、布景造型光
(1)鱼跃龙门布景为中区拱形龙门,图案为海面水波图案,表面附纱。用图案灯效果叠加打出水波纹效果。
(2)珊瑚礁水草布景位于拱形门两侧,以成像灯加色纸渲染,颜色相互叠加,渲染空间变化。
(3)转台为半圆蛋壳,一面镂空,表面附着黄橙色丝绒布。布光注意的材质,已经演员站位,添加后区的面光。两侧用成像灯加色纸勾勒。转台30度处为电脑灯,染色,定点图案。
(4)舞台的气球,顶光用摇头染色。
六、与音乐配合上,做到视觉听觉的统一。
1、剧情上剧情音乐比较繁多,代表人物的内心环境,每次音乐起伏,灯光要做到,灯随乐起,情景交融。
2、在歌唱的高唱部分,石头鱼跃龙门后是一个起伏,在妈妈牺牲后,石头怀念过去,歌唱高潮的部分,灯光配合剧情,配合音乐,配合布景,把整个演出推向高潮。
总的艺术效果,鱼跃龙门是一部在传统意思上的创新儿童剧,在观看戏剧的过程中,向孩子传达母爱的教育,以儿童剧的形式,鲤鱼跃龙门的主体,母爱的中心思想,向大家讲述了一个不同的传说,灯光上力求达到质朴、新颖、巧妙、美轮美奂。
以灯光衬托戏剧,力求达到演出完整性;
以灯光抒发情感,间接表达人物的情怀,激发观众的情绪;
以灯光描绘布景,灯光与布景巧妙结合,达到视觉的美感;
以灯光结合音乐,视觉和听觉相互融合,和谐统一。
附灯位图
责任编辑 : 徽风皖韵
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